Read, Relate, Represent: How Rosie Rodriguez Turned Storytime into a Bilingual Power Moment

By Levi Lee

(Spanish Translation Below / Traducción al español a continuación)

https://www.youtube.com/watch?v=37UJZUTPPpo

On the morning of February 25, 2026, Ms. Nelson’s third-grade classroom at Grant Elementary School was filled with energy, curiosity, and the warm buzz of students ready for something special. The Jegna Klub’s Breakfast & Books program had arrived — and with it, a dynamic featured reader: Rosie Rodriguez, Program Director at Avenue of Life.

The Jegna Klub’s Breakfast & Books initiative creates space for elementary students to connect with positive community and professional role models in an engaging, breakfast-centered setting. The goal is simple but powerful: help shift mindsets about reading, expose students to new career paths, and start building networks for success early.

A Story Comes to Life

With 21+ students in attendance, Rosie brought the book Nosey Rosey to life with enthusiasm and warmth. From the very first page, students leaned in — listening closely, reacting to characters, and eagerly responding to questions.

Ms. Bri Nelson, the classroom teacher, described the morning as seamless and engaging:

“The students were engaged. The schedule aligned perfectly so our class was able to easily transition into the story. The reader presented well and asked questions.”

More than 10 students participated during the reading — asking questions, making connections, and sharing thoughts. Their attentiveness stood out.

“The students were very attentive,” Ms. Nelson added. “The reader was able to maintain their attention; everyone was so quiet and respectful.”

For Rosie, the respect and focus weren’t lost on her.

“You could tell they were really listening,” Rosie shared afterward. “That kind of attention shows they care — and when kids care about a story, that’s when real learning happens.”

Connecting Beyond the Pages

One of the most memorable moments of the session came when students became excited about soccer players during a discussion tied to the reading. Hands went up. Curiosity sparked. What began as a story about a character quickly turned into an animated exchange about sports, dreams, and interests.

“I loved when they started talking about soccer,” Rosie reflected. “When students connect something from a book to something they love in real life — that’s powerful. That’s how reading becomes real.”

Coordinator Keyron Kimbrough highlighted another meaningful layer of the experience — the connection Rosie formed with several Spanish-speaking students. Being bilingual, she was able to bridge communication in a way that made students feel seen and heard.

At the end of the session, one Spanish-speaking student asked to speak with Rosie outside the classroom for a heart-to-heart conversation — a quiet but profound reminder that representation and relatability matter.

“Moments like that are why I do this work,” Rosie shared. “If a student feels comfortable enough to open up, even for a few minutes, that connection can stay with them.”

The Heart of Breakfast & Books

The Jegna Klub’s Breakfast & Books program is about much more than reading aloud. It’s about building confidence, modeling professionalism, exposing students to careers and leadership pathways, and nurturing belief in what’s possible.

With leaders like Rosie — who works daily to support families and strengthen communities through Avenue of Life — students don’t just hear about careers; they meet people living them. They see adults who look like them, speak their language, and genuinely care.

Rosie also praised Ms. Nelson’s classroom environment:

“Her classroom was so organized, and she was phenomenal. The students knew the expectations, and that makes a big difference.”

When logistics run smoothly and educators partner well with community leaders, the impact multiplies.

A Lasting Impression

By the end of the morning, the classroom had experienced more than a story — they had experienced connection. They shared breakfast, laughter, thoughtful questions, and meaningful dialogue.

The Jegna Klub continues to create these transformative touch-points, ensuring elementary students have early access to positive role models who expand their vision of success.

In Ms. Nelson’s third-grade classroom, one thing was clear: when community leaders show up authentically — when they read with passion, ask meaningful questions, and build real relationships — students respond.

And on this particular February morning, over breakfast and a book, inspiration quietly took root.

Lee, Relaciónate, Representa: Cómo Rosie Rodriguez Transformó la Hora del Cuento en un Momento Poderoso Bilingüe

En la mañana del 25 de febrero de 2026, el salón de tercer grado de la Srta. Nelson en la Escuela Primaria Grant se llenó de energía, curiosidad y el cálido murmullo de estudiantes listos para algo especial. El programa Breakfast & Books de Jegna Klub había llegado — y con él, una lectora destacada y dinámica: Rosie Rodriguez, Directora de Programas en Avenue of Life.

La iniciativa Breakfast & Books de Jegna Klub crea un espacio para que estudiantes de primaria se conecten con modelos positivos de la comunidad y profesionales en un entorno participativo centrado en el desayuno. El objetivo es simple pero poderoso: transformar la manera en que los estudiantes ven la lectura, exponerlos a nuevas trayectorias profesionales y comenzar a construir redes para el éxito desde temprana edad.

Una Historia Cobra Vida

Con entre 21 y 30 estudiantes presentes, Rosie dio vida al libro Nosey Rosey con entusiasmo y calidez. Desde la primera página, los estudiantes se inclinaron hacia adelante — escuchando atentamente, reaccionando a los personajes y respondiendo con entusiasmo a las preguntas.

La Srta. Bri Nelson, maestra del grupo, describió la mañana como fluida y atractiva:

“Los estudiantes estuvieron comprometidos. El horario se alineó perfectamente, así que nuestra clase pudo hacer la transición a la historia sin dificultad. La lectora se presentó muy bien y hizo preguntas.”

Más de 10 estudiantes participaron durante la lectura — haciendo preguntas, estableciendo conexiones y compartiendo ideas. Su atención fue notable.

“Los estudiantes estuvieron muy atentos,” agregó la Srta. Nelson. “La lectora pudo mantener su atención; todos estuvieron muy callados y respetuosos.”

Para Rosie, el respeto y la concentración no pasaron desapercibidos.

“Se notaba que realmente estaban escuchando,” compartió Rosie después. “Ese nivel de atención demuestra que les importa — y cuando a los niños les importa una historia, es cuando ocurre el verdadero aprendizaje.”

Conectando Más Allá de las Páginas

Uno de los momentos más memorables de la sesión llegó cuando los estudiantes se entusiasmaron hablando de jugadores de fútbol durante una conversación relacionada con la lectura. Se levantaron manos. Se encendió la curiosidad. Lo que comenzó como una historia sobre un personaje se convirtió rápidamente en un intercambio animado sobre deportes, sueños e intereses.

“Me encantó cuando empezaron a hablar de fútbol,” reflexionó Rosie. “Cuando los estudiantes conectan algo de un libro con algo que aman en la vida real — eso es poderoso. Así es como la lectura se vuelve real.”

El coordinador Keyron Kimbrough destacó otra dimensión significativa de la experiencia: la conexión que Rosie formó con varios estudiantes que hablan español. Al ser bilingüe, pudo establecer un puente de comunicación que hizo que los estudiantes se sintieran vistos y escuchados.

Al final de la sesión, un estudiante hispanohablante pidió hablar con Rosie fuera del salón para tener una conversación sincera y personal — un recordatorio silencioso pero profundo de que la representación y la identificación son importantes.

“Momentos como ese son la razón por la que hago este trabajo,” compartió Rosie. “Si un estudiante se siente lo suficientemente cómodo como para abrirse, aunque sea por unos minutos, esa conexión puede quedarse con él.”

El Corazón de Breakfast & Books

El programa Breakfast & Books de Jegna Klub es mucho más que leer en voz alta. Se trata de construir confianza, modelar profesionalismo, exponer a los estudiantes a carreras y caminos de liderazgo, y cultivar la creencia en lo que es posible.

Con líderes como Rosie — quien trabaja diariamente apoyando a familias y fortaleciendo comunidades a través de Avenue of Life — los estudiantes no solo escuchan sobre carreras; conocen a personas que las están viviendo. Ven adultos que se parecen a ellos, hablan su idioma y realmente se preocupan por ellos.

Rosie también elogió el ambiente del salón de la Srta. Nelson:

“Su salón estaba muy organizado, y ella fue fenomenal. Los estudiantes conocían las expectativas, y eso marca una gran diferencia.”

Cuando la logística fluye bien y los educadores colaboran con líderes comunitarios, el impacto se multiplica.

Una Impresión Duradera

Al final de la mañana, el salón no solo había experimentado una historia — había experimentado conexión. Compartieron desayuno, risas, preguntas reflexivas y un diálogo significativo.

Jegna Klub continúa creando estos puntos de contacto transformadores, asegurando que los estudiantes de primaria tengan acceso temprano a modelos positivos que amplíen su visión del éxito.

En el salón de tercer grado de la Srta. Nelson, una cosa quedó clara: cuando los líderes comunitarios se presentan de manera auténtica — cuando leen con pasión, hacen preguntas significativas y construyen relaciones reales — los estudiantes responden.

Y en esa mañana particular de febrero, entre desayuno y un libro, la inspiración echó raíces silenciosamente.